Conocimiento de los Estudiantes Universitarios del Área de la Salud Sobre las Drogas Psicoactivas: Un Estudio Cualitativo
DOI:
https://doi.org/10.12707/RVI25.46.41490Palabras clave:
estudiantes de ciencias de la salud, sustancias psicoactivas, investigación cualitativaResumen
Marco contextual: El conocimiento sobre los psicofármacos es esencial para la formación en salud e influye en la calidad del cuidado.
Objetivo: Identificar y analizar los conocimientos de los estudiantes universitarios del área de la salud sobre los psicofármacos.
Metodología: Estudio cualitativo descriptivo con 31 estudiantes de Enfermería, Fisioterapia y Odontología, captados mediante difusión en el aula entre febrero y abril de 2023. Se realizaron entrevistas semiestructuradas presenciales. Los datos se sometieron a un análisis de contenido temático y a un análisis de similitud por coocurrencia. Se adoptó una doble codificación, triangulación entre investigadoresy registro de auditoría para garantizar la credibilidad.
Resultados: Predominio femenino (n = 27; 87,1 %); edades 18–49 años. Se registraron 83 drogas mencionadas; las más citadas fueron la marihuana, la cocaína, el crack y el éxtasis. Surgieron dos representaciones centrales: (1) acción en el sistema nervioso central; (2) efectos psicológicos y uso terapéutico. Algunos participantes reconocieron los psicofármacos como medicamentos.
Conclusión: Se observó un conocimiento heterogéneo y lagunas que indican la necesidad de integrar contenidos sobre psicofármacos en los planes de estudio y estrategias pedagógicas activas para cualifica la actuación clínica.
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