Experiencias de Los Hermanos de Niños con Trastorno del Espectro Autista Durante la Pandemia de Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.12707/RVI26.4.44902Palabras clave:
relaciones entre hermanos, trastorno del espectro autista, enfermería de la familia, niño, madreResumen
Marco contextual: La pandemia de COVID-19 ha intensificado las exigencias del cuidado, lo que há convertido la rutina en un reto para las relaciones entre hermanos, con un aumento de los conflictos, la rivalidad y los celos, asociados a los cambios en la rutina.
Objetivo: Describir las experiencias de los hermanos de niños con trastorno del espectro autista durante la pandemia de COVID-19.
Metodología: Estudio de casos múltiples con familias de niños con necesidades especiales, en el que se excluyó a los familiares menores de edad o con dificultades de comunicación. La recopilación de datos se llevó a cabo mediante entrevistas semiestructuradas, entre mayo de 2021 y septiembre de 2022, y se realizó un análisis temático de los datos mediante el WebQDA.
Resultados: Se entrevistó a 13 familiares, todas ellas madres de niños con trastorno del espectro autista. Predominaron las capacidades y los sentimientos relacionados con el cambio en la rutina, las dificultades escolares, los conflictos entre hermanos y la distribución de la atención parental.
Conclusión: Las experiencias maternas se caracterizaron por la coexistencia de retos, posibilidades y sentimientos ambivalentes, entre los que destacan la adaptación familiar, el apoyo mutuo y el fortalecimento del vínculo fraternal.
Descargas
Citas
Almeida, A. R., Oliveira, R. M., Mantovani, H. B., & Rocha, A. N. (2023). Impactos da pandemia no desenvolvimento da criança com TEA: Uma revisão sistemática. Revista Brasilei ra de Educação Especial, 29, e0131. https://doi.org/10.1590/1980-54702023v29e0131
Ataide, D. L., Franzoi, M. A. H., Morais, R. C. M., & Silveira, A.O. (2020). Ser irmã de uma pessoa com transtornos do espectro do autismo. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, 8(1), 39–48. https://doi.org/10.18554/refacs.v8i1.4455
Deniz, E., Fox, L., Asbury, K., & Toseeb, U. (2024). Sibling relationships and parental interventions to sibling bullying during COVID-19: A qualitative comparison of British and Turkish families of autistic adolescents. Autism & Developmental Language Impairments, 9, 1–15. https://doi.org/10.1177/23969415241268242
Fontanella, B. J., Ricas, J., & Turato, E. R. (2008). Amostragem porsaturação em pesquisas qualitativas em saúde: Contribuições teóricas. Cadernos de Saúde Pública, 24(1), 17–27. https://doi.org/10.1590/S0102-311X2008000100003
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2022). Censo demográfico 2022. https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/bibliotecacatalogo?view=detalhes&id=2102011
Lemos, E. L., & Salomão, N. M. (2022). Jovens com transtorno autista, suas mães e irmãos: Vivências familiares e modelo bioecológico. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 38, e38312. https://doi.org/10.1590/0102.3772e38312.pt
Machado, A. M., Pereira, T. M., Resende, A. C., & Onofri, L. (2023). Crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista e os efeitos no comportamento em decorrência da pandemia da COVID-19. Revista Saúde dos Vales, 5(1). https://rsv.ojsbr.com/rsv/article/view/1603
Ministério da Saúde, & Secretaria de Atenção Primária à Saúde. (2021).
Saúde realiza live para discutir políticas públicas e iniciativas para o atendimento de crianças com autismo. https://aps.saude.gov.br/noticia/12096
Nicholas, D. B., Zulla, R. T., Cielsielski, J., Zwaigenbaum, L., & Conlon, O. (2025). COVID-19 pandemic experiences of families in which a child/youth has autism and their service providers: Perspectives and lessons learned. Journal of Autism and Developmental Disorders, 55, 2706–2717. https://doi.org/10.1007/s10803-024-06402-6
Quatrosi, G., Genovese, D., Amodio, E., & Tripi, G. (2023). The quality of life among siblings of individuals: A scoping review. Journal of Clinical Medicine, 12(3), 735. https://doi.org/10.3390/jcm12030735
Reis, E. A., Silva, I. L., & Portes, J. R. (2021). Relações fraternais e autismo: Uma revisão integrativa da literatura. Pensando Famílias, 25(2), 114–128. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-494X2021000200009
Sousa, F. N., Costa, A. P., & Moreira, A. (2019). WebQDA (Versão 3.0) [Programa de computador]. MicroIO/Ludomedia.
Trew, S. (2025). Our challenges, our solutions: The impact of autism on families. Journal of Autism and Developmental Disorders. https://doi.org/10.1007/s10803-025-07034-0
Walsh, F. (2020). Loss and resilience in the time of COVID-19: Meaning making, hope, and transcendence. Family Process, 59(3), 898–911. https://doi.org/10.1111/famp.12588
World Health Organization. (2025). Autism spectrum disorders. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders.
Yin, R. K. (2015). Estudo de caso: Planejamento e métodos (5.ª ed.). Bookman.
