Programa de entrenamiento de soporte vital básico pediátrico
relato de una experiencia
DOI:
https://doi.org/10.48492/servir0203.27458Palabras clave:
Reanimación cardiopulmonar, Entrenamiento en el trabajo, SimulaciónResumen
Introducción: El equipo de enfermaría de la Unidad de Cuidados Intermedios Pediátricos ha identificado la necesidad de aumentar su confianza en la realización de maniobras de reanimación al niño en estado crítico, habiendo creado un Programa de Entrenamiento en Soporte Vital Básico Pediátrico de 2 fases.
Objetivo/s: Entrenar en contexto de simulación clínica Habilidades de Soporte Vital Básico en Pediatría.
Métodos: Desarrollo de un programa de entrenamiento para la práctica de habilidades de reanimación y entrenamiento del algoritmo de Soporte Vital Básico Pediátrico.
Resultados: Participaron del programa 94 entrenados: 57 enfermeros de la Unidad de Cuidados Intermedios Pediátricos, Servicios de Obstetricia y Pediatría; 5 estudiantes de enfermería; 1 estudiante de posgrado en enfermería; y 31 auxiliares de salud de la Unidad de Cuidados Intermedios Pediátricos, Servicio de Obstetricia y Pediatría.
Conclusión: Los entrenados reconocen la utilidad del contenido del Programa de Entrenamiento en Soporte Vital Básico Pediátrico en su práctica diaria y la adecuación de sus contenidos.
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Citas
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