El estado de la carrera y la publicación en la academia norteamericana

Resumen

En primer lugar, este artículo presenta, los rasgos de un abordaje procesual de la vida social y, en seguida, aplica ese abordaje a las estructuras sociales cambiantes de la academia americana. Se argumenta que a inicio y a mediados del siglo XX patrones demográficos transitorios moldearon nuestra imagen ideal de la academia: pequeñas disciplinas, expandiéndose rápidamente frente a la aparente infinita demanda por parte de los estudiantes, reflejaba disciplinas jóvenes, un mercado de vendedores de doctorados, y una falta de presión para la publicación. El fin de la expansión de esa búsqueda significó un envejecimiento rápido, un mercado de compradores de doctorados, la presión para la publicación, la publicación excesiva, el declive de la lectura, y la subsecuente confusión disciplinar.