Statut de carrière et publication à l’université américaine

Résumé

Cette article commence par présenter les contours d’une approche méthodologique de la vie sociale, puis il applique cette approche aux structures sociales en changement de l’université américaine. Les évolutions démographiques transitoires du début et du milieu du XXe siècle auraient façonné notre image  idéale de l’université: petites disciplines, qui connaissent une expansion rapide face à l’apparente demande infinie de la part des étudiants, signifiait disciplines jeunes, un marché de vendeurs de doctorats et un manque de pression autour de la publication. La fin de l’expansion de cette demande a entraîné un vieillissement rapide,  un marché d’acheteurs de doctorats, la pression autour de la publication, la publication excessive, le déclin de la lecture et la conséquente confusion disciplinaire.