Tensions et reconfigurations de l’enseignement supérieur: le modèle néolibéral Chilien en débat
DOI :
https://doi.org/10.7458/SPP202310227452Mots-clés :
enseignement supérieur, marchandisation, massification universitaire, ChiliRésumé
Cet article présente une discussion théorique sur la reconfiguration de l’université, sa massification et sa marchandisation, en prenant comme exemple le Chili, un des pays du monde le plus perméable aux logiques du marché. On analyse les défis d’une massification appuyée sur la privatisation et la ségrégation et on problématise les mouvements d’étudiants chiliens qui contestent la marchandisation de l’éducation. On discute ainsi un modèle éducatif mis en œuvre par le néolibéralisme réel pendant 40 ans, en croyant que cet exemple apportera une contribution pour le débat dans des pays ou les vents de l’idéologie de marché soufflent fort.
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Publiée
2023-07-14
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