Cultura de lectura y clase lectora en Portugal

Autores/as

  • José Soares Neves Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), CIES-IUL

DOI:

https://doi.org/10.7458/SPP2015784043

Resumen

En este artículo analizamos las prácticas de lectura a la luz del marco conceptual que distingue la cultura de lectura de la clase lectora. La base empírica es la última encuesta sociológica frente a las prácticas de lectura realizada en Portugal. El artículo se centra en la lectura de los medios impresos y en los contextos de ocio y información, así como de formación / profesión. Analiza las prácticas y las características socio-económicas de la clase lectora. Refleja también en nuevas líneas de cuestionamiento y investigación para el ulterior desarrollo de la materia estudiada en esta era digital.

Biografía del autor/a

José Soares Neves, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), CIES-IUL

Doutorado em Sociologia da Comunicação, da Cultura e da Educação (ISCTE-IUL); Investigador do CIES-IUL, bolseiro de pós-doutoramento FCT (SFRH/BPD/84919/2012), professor auxiliar convidado ISCTE-IUL. Morada institucional CIES-IUL, Av. das Forças Armadas, Ed. I, 1649-026, Lisboa. E-mail: jose_soares_neves@iscte.pt

 

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Publicado

2015-03-23

Número

Núm. 78 (2015)

Sección

Artigos

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