Professional Year at FMUL: Students and Residents' Perceived Autonomy in Achieving Learning Outcomes - Curricular Implications

Autores

  • Sara Cabete, Ruy Ribeiro, Madalena Patricio

DOI:

https://doi.org/10.25751/rspa.34457

Palavras-chave:

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Professional Year at FMUL: Students and Residents' Perceived Autonomy in Achieving Learning Outcomes - Curricular Implications

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Publicado

2024-02-27

Como Citar

Sara Cabete, Ruy Ribeiro, Madalena Patricio. (2024). Professional Year at FMUL: Students and Residents’ Perceived Autonomy in Achieving Learning Outcomes - Curricular Implications. Revista Da Sociedade Portuguesa De Anestesiologia, 31(4). https://doi.org/10.25751/rspa.34457

Edição

Vol. 31 N.º 4 (2022): Suplemento 2 da Revista da Sociedade Portuguesa de Anestesiologia

Secção

Resumos de Congresso

Licença

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