Ética na investigação-ação – alguns apontamentos de reflexão

Resumo

A investigação-ação atualmente aceite nos meios científicos, embora não consensualmente, havendo muitos delatores que a condenam por a entenderem como falha na neutralidade e no rigor necessários para garantir qualidade científica. Não se pretende aqui fazer a apologia da investigação-ação em detrimento de outras, mas sim dizer que também na investigação-ação se pode distinguir e considerar critérios de rigor que garantam a sua qualidade, bem como refletir e afirmar que aquilo que se entende por qualidade e ética na investigaçãoação tem regras comuns e regras próprias em relação a outros modos de fazer investigação. Pretende-se, sobretudo, refletir sobre a responsabilidade ética da investigação e sobre a qualidade da investigação-ação. Para além de uma breve referência a especificidades associadas a distintos paradigmas, teorias e modalidades de investigação, propõe-se uma reflexão sobre a credibilidade da investigação-ação do ponto de vista ético e pragmático e apresentam-se algumas questões com uma dimensão ética que se têm colocado em projetos de investigação-ação concretos, realizados em contexto educativo.