Prática Docente em Educação Ambiental: Pesquisa-ação colaborativa em uma Escola Pública Estadual

Resumo

A educação e o processo de escolarização são formas que podem contribuir para o desenvolvimento da conscientização dos indivíduos sobre o meio ambiente. Todavia, vivenciamos sérios problemas no tocante à educação escolar, com destaque para a má qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, fato este que advém de um conjunto de fatores, dentre eles as deficiências tanto na formação inicial como na formação continuada dos professores. Há, portanto, a necessidade de contribuir com a prática docente, possibilitando aos professores o desenvolvimento profissional e formas alternativas e/ou inovadoras de se trabalhar, com vistas à melhoria do ensino. Buscar-se-á, a partir de uma pesquisaação colaborativa relacionada à prática docente em Educação Ambiental, desencadear um processo crítico-reflexivo sobre a prática pedagógica de docentes que atuam em uma escola pública estadual e construir coletivamente ações educativas relacionadas a esta temática. Diante disso, num primeiro momento o trabalho apresenta uma análise das pesquisas que foram desenvolvidas nos últimos 05 anos (2012-2017) sobre a temática em questão, bem como discute a necessidade e importância da pesquisa-ação, em especial, da pesquisa-ação colaborativa para o desenvolvimento profissional e melhoria da atuação docente no que tange a Educação Ambiental.