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Vol. 3 N.º 2 (2018)
Vol. 3 N.º 2 (2018)
Publicado:
2026-07-21
Número Completo
PDF
Editorial
Editorial
Maria de Lourdes Spazziani, Sheila Zambello de Pinho
11-19
PDF
Artigos
A Estética, a Ética e a Lógica de Peirce como base para elaboração de pesquisa-ação em Ensino de Ciências Ambientais
Gabriela Cristina Sganzerla Iglesias, Giselle Alves Martins, Fernanda da Rocha Brando
11-19
PDF
Pesquisa-ação na formação socioambiental de agentes ambientais de cooperativa de reciclagem
Nijima Novello Rumenos, Maria de Lourdes Spazziani, Aline Praxedes Mesquita, Rafaela Paes, Aline Veríssimo
20-25
PDF
O Potencial da Pesquisa-Ação com Grupo Operativo para o Desenvolvimento Profissional de Docentes Universitários
Sandra Regina Soares, Fátima Regina Cerqueira Leite Beraldo, Maria de Cássia Passos Brandão Gonçalves, Silvia Luiza Almeida Correia, Priscila Alves dos Santos Abreu
26-41
PDF
Prática Docente em Educação Ambiental: Pesquisa-ação colaborativa em uma Escola Pública Estadual
Ariane Barilli de Mattos, Raimunda Abou Gebran
42-56
PDF
A pesquisa-ação na formação de professores e na instrumentalização de estudantes sobre dilemas contemporâneos
Lucas de Souza Faciolla, Ana Paula Cordella Martins, Marília Rossanesi Rodrigues da Silva, Maria de Lourdes Spazziani
57-63
PDF
A investigação-ação educacional como alternativa para a formação contínua de professores e a qualificação dos espaços institucionais
Juliana Corrêa Moreira, Cleonice Maria Tomazzetti
64-75
PDF
Metodologias Participativas no Pós Ocupação do Minha Casa Minha Vida: Experiência de Mutirões em Campinas
Gabrielle Astier de Villatte Wheatley Okretic, Laura Machado de Mello Bueno
76-94
PDF
O Papel da Pesquisa-Ação no Desenvolvimento do Projeto Curricular Integrado: uma Experiência a partir do PIBID-Pedagogia
Suellen Drumond Kler, Daniela Schiabel , Helena Maria dos Santos Felício
95-107
PDF
A formação profissional e a interação com o mercado: uma experiência nos cursos de graduação da FAAC – Unesp/Bauru
Célia Retz Godoy dos Santos , Tamara de Souza Brandão Guaraldo, Raquel Cabral
108-120
PDF
O ensino de Ciências na EJA abordando o tema densidade com base na metodologia investigativa
Andreza Patricia Balbino Cezário , Eliana Marques Zanata , Denise Fernandes de Mello
108-120
PDF
Idioma
Português (Portugal)
Español (España)
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