El impacto de la inteligencia artificial en los LMS en la educación superior de Mozambique: un estado integral del arte

Resumen

En el panorama cambiante de la educación global, la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en los Sistemas de Gestión del Aprendizaje (LMS) promete un cambio transformador. Este artículo analiza el recorrido de Mozambique en este ámbito, comparándolo con los avances globales. Si bien el sector de educación superior de Mozambique se encuentra en la cúspide de una revolución digital, su compromiso con la IA en los LMS sigue siendo fundamental. Esto se yuxtapone a la tendencia global en la que las herramientas de inteligencia artificial, como ChatGPT, se están convirtiendo rápidamente en estándar en muchas plataformas educativas, mejorando la personalización, la eficiencia y la información basada en datos. Los beneficios de la integración de la IA, como las experiencias de aprendizaje personalizadas y la automatización administrativa, se ven contrarrestados por desafíos, incluidas las preocupaciones sobre la privacidad de los datos y la excesiva dependencia de la tecnología. A partir de estudios de casos del mundo real, el artículo destaca esfuerzos pioneros que muestran el potencial de la IA para remodelar los paradigmas educativos. Mientras Mozambique enfrenta sus desafíos únicos, los conocimientos de las mejores prácticas globales ofrecen una hoja de ruta para aprovechar el potencial transformador de la IA en LMS, con el objetivo de elevar su sector de educación superior a nuevas alturas.