Estudo psicométrico da Escala de Habilidades Sociais adaptada para estudantes universitários de Enfermagem
DOI:
https://doi.org/10.48492/servir0213.41068Palavras-chave:
enfermagem, estudantes, competências sociais, propriedades psicométricasResumo
Introdução: As competências sociais são essenciais na interação humana e desempenham um papel fundamental na formação profissional, especialmente na enfermagem, onde a comunicação com os pacientesexige empatia, clareza e assertividade. As competências sociais são competências essenciais em contextos educativos e laborais, especialmente em profissões que exigem uma interação constante, como é o caso da enfermagem. A avaliação destas competências permite identificar factores-chave para melhorar a adaptação social, o desempenho académico e a futura integração no mercado de trabalho dos estudantes universitários. A sua avaliação em estudantes de enfermagem permite identificar o seu impacto no desempenho académico e profissional.
Objectivos: O principal objetivo desta investigação foi analisar as propriedades psicométricas da Escala de Competências Sociais (EHS).
Material e Métodos: Trata-se de um estudo ex post facto, de natureza quantitativa e exploratória, centrado na análise psicométrica da EHS. A amostra foi constituída por 213 estudantes da licenciatura em Enfermagem do campus universitário de Ceuta (Universidade de Granada), com predominância do género feminino (81,2%) em oposição ao masculino (18,8%). Para a análise estatística, foi aplicada uma análise fatorial exploratória (AFE) utilizando o SPSS 30.0 e o FACTOR Analysis 10.9.02. Além disso, foi utilizado o alfa de Cronbach para medir a consistência interna da escala.
Resultados: Os resultados revelaram um ajuste estatístico ótimo (KMO=0,91; RMSEA=0,00), tendo sido identificados seis factores que explicaram 56,12% da variância total. A consistência interna global foi elevada (α=0,913), sendo aceitável para cada fator. Além disso, verificou-se que tanto o género como a religião estão significativamente relacionados com várias dimensões das competências sociais.
Conclusões: Conclui-se que a EHS é um instrumento fiável e válido para avaliar as competências sociais em estudantes de licenciatura em enfermagem em contextos multiculturais e transfronteiriços. Recomenda-se que estudos semelhantes sejam replicados noutras populações universitárias e de cuidados de saúde para reforçar a generalização dos resultados obtidos.
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