Educación de élites y dimensión de la internacionalización en Portugal

Autores/as

  • Anne Schippling Iscte — Instituto Universitário de Lisboa, Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-Iscte), Lisboa, Portugal & FernUniversität in Hagen, Alemanha
  • Abrantes Pedro Universidade Aberta & Iscte — Instituto Universitário de Lisboa, Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-Iscte), Lisboa, Portugal
  • Teixeira Lopes João Instituto de Sociologia — Universidade do Porto, Porto, Portugal

DOI:

https://doi.org/10.7458/SPP20209415891

Palabras clave:

educación de élites, internacionalización, colegios internacionales, identidad escolar

Resumen

Ante los actuales procesos de un nuevo capitalismo global, la educación de élites está marcada por transformaciones que producen un campo de tensión entre tendencias homogeneizadoras y heterogeneizadoras. La referencia a lo internacional adquiere, en ese escenario, un contenido de significado diverso, el cual se procura reconstruir en el presente artículo. Se parte de una caracterización de la educación de élites y de la dimensión de la internacionalización a nivel global y en el contexto portugués para presentar dos estudios de caso en colegios internacionales en la región de Lisboa, que corresponden a modalidades diferentes de construcción de la identidad escolar.

Biografía del autor/a

Anne Schippling, Iscte — Instituto Universitário de Lisboa, Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-Iscte), Lisboa, Portugal & FernUniversität in Hagen, Alemanha

 

 

Publicado

2020-05-26

Número

Sección

Artigos