Violencia en la escuela, procesos de socialización y formas de regulación
DOI:
https://doi.org/10.7458/SPP2013712328Resumen
Este artículo tiene como objetivo analizar algunas de las dimensiones del debate social sobre la violencia en la escuela, ya que en él, se entrecruzan concepciones sociales sobre la infancia, las políticas educativas y la evolución de las sociedades de modernidad avanzada. De esta forma, se procura contribuir para un mejor conocimiento sobre la eficacia de las políticas de socialización infantil y la forma diversa y contradictoria como son concretizadas localmente.
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Publicado
2013-02-07
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Artigos
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