Violência na escola, processos de socialização e formas de regulação
DOI:
https://doi.org/10.7458/SPP2013712328Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar algumas das dimensões do debate social sobre a violência na escola, já que nele se cruzam conceções sociais sobre a infância, as políticas educativas e a evolução das sociedades de modernidade avançada. Procura-se assim contribuir para um melhor conhecimento sobre a eficácia das políticas de socialização infantil e a forma diversa e contraditória como estas são concretizadas localmente.Downloads
Publicado
2013-02-07
Edição
Secção
Artigos
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