Vol. 1 No. 2 (2016)

Número Temático

• Editorial: A investigação-ação ao serviço de uma pedagogia crítica e democrática

  Ana Maria Costa e Silva, Maria de Lurdes Carvalho

  102-110

  • PDF (Português (Portugal))

• Critical action research: possibilities for understanding and transforming teaching practice

  Maria Amélia Santoro Franco

  111-127

  • PDF (Português (Portugal))

• Action Research: Strengthening collaborative work to transform the educational context

  Helena Maria dos Santos Felício, Carlos Manuel Ribeiro da Silva

  128-151

  • PDF (Português (Portugal))

• The role of action research in the ethical training of teachers

  Mariana Areosa Feio, Ana Paula Caetano

  152-175

  • PDF (Português (Portugal))

• Action Research in Initial Teacher Training: The Pathways of Physical Education Trainee Teachers

  Luciana Toaldo Gentilini Avila, Ana Margarida Veiga Simão, Lourdes Maria Bragagnolo Frison

  176-194

  • PDF (Português (Portugal))