Vol. 4, Nº 1 (2021)

• Editorial

  Teresa Cardoso

  1-3

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Empirical studies/researches and practices

• Desenho de Aprendizagem Online: Estudo Multicêntrico do Perfil de Disciplinas

  Rozangela Maria de Almeida Fernandes Wyszomirska, António Quintas-Mendes, Maria Áurea Caldas Souto, Valquíria de Lima Soares, Heitor Simão Mafanela Simão

  4-24

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• Internet use by children and adolescents in Brazil: usage dynamics and challenges

  Luísa Adib Dino, Daniela Costa

  25-41

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• Teachers´ Motivation for learning Botany: reflections about a distance teacher training course

  Pércia Paiva Barbosa, Suzana Ursi

  42-64

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Theorical refletion or critical literature review

• Strategies for continuing education of teachers in undergraduate health courses

  Rodolfo de Oliveira Medeiros, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Maria José Sanches Marin, Carlos Alberto Lazarini, Monike Alves Lemes

  65-84

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• Ambiências sonoras como dispositivos curriculares nos processos de ‘ensinoaprendizagem’: tecendo ‘conhecimentossignificações’ nas redes educativas

  Noale Toja, Marcelo Machado

  85-106

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