Convocatoria de artículos
En los últimos cincuenta años, los juegos digitales se han convertido en un artefacto cultural que ha despertado el interés de diferentes generaciones que interactúan con estos entornos interactivos e inmersivos, que permiten crear mundos, estimulando la creatividad, el aprendizaje, la imaginación y acentuando aspectos relacionados con la subjetividad de sus jugadores que, utilizando diferentes dispositivos, se sumergen en el universo creado por los desarrolladores. Las narrativas invitan al jugador a explorar temas históricos, de ciencia ficción, deportivos, entre otros.
Junto al rico potencial de entretenimiento de los juegos digitales, los campos de la educación, la salud, la psicología, la publicidad, la formación, entre otros, también exploran estas agencias sociotécnicas, tanto desde una perspectiva de desarrollo como en el ámbito de la investigación con temas relacionados con aspectos socio-histórico-culturales, cuestiones de aprendizaje, la interface entre educación y salud, entre otros temas relevantes.
Así, los juegos digitales emergen como objetos de investigación complejos, polifacéticos y multirreferenciales que requieren diferentes perspectivas para comprender este artefacto cultural en distintos campos del conocimiento.
En este contexto, invitamos a los investigadores a socializar sus investigaciones en el Dossier juegos digitales y sus mundos imaginarios: investigaciones y prácticas, propuesto por RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning - Universidade Aberta de Portugal, volumen 07.
Los artículos pueden adoptar diferentes perspectivas y análisis de los juegos digitales, con enfoques metodológicos cualitativos, cuantitativos o mixtos.
Fechas importantes:
Presentación de propuestas: en curso hasta el 20 de julio de 2024
Se informará a los autores en los 3 meses siguientes a la presentación.
Fecha límite de recepción de artículos finales: 15 de diciembre de 2024
Las propuestas, sujetas a revisión por pares, deberán enviarse a https://revistas.rcaap.pt/index.php/lead_read.
Los autores no deben revelar su identidad ni afiliación.
Editora Temática:
Profesora Dra. Lynn Alves
Universidad Federal de Bahía
Red de Investigación de Comunidades Virtuales - UFBA
Brasil
