Perceções de Felicidade e Fatores Influenciadores

Um Estudo Qualitativo com Estudantes de Enfermagem

Autores

  • Cristina Araújo Martins Universidade do Minho, Escola Superior de Enfermagem, Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA: E), Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC), Coimbra; Centro de Investigação em Enfermagem (CIEnf). http://orcid.org/0000-0003-2047-6607
  • Paula Encarnação Universidade do Minho, Escola Superior de Enfermagem, Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA: E), Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC), Coimbra; Centro de Investigação em Enfermagem (CIEnf). https://orcid.org/0000-0002-7458-8105
  • Alexandra Esteves Universidade do Minho, Instituto de Ciências Sociais, Braga, Portugal https://orcid.org/0000-0003-0660-9485
  • Fernando Petronilho Universidade do Minho, Escola Superior de Enfermagem, Braga, Portugal, Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA: E), Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC), Coimbra, Centro de Investigação em Enfermagem (CIEnf)., Coimbra, Portugal https://orcid.org/0000-0002-3903-9100
  • Analisa Candeias Universidade do Minho, Escola Superior de Enfermagem, Unidade de Investigação em Ciências da Saúde: Enfermagem (UICISA: E), Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC), Coimbra, Centro de Investigação em Enfermagem (CIEnf), Sociedade Portuguesa de História de Enfermagem https://orcid.org/0000-0001-9620-163X

DOI:

https://doi.org/10.48492/servir0207.31200

Palavras-chave:

felicidade, bem-estar psicológico, estudantes de enfermagem

Resumo

Introdução: Na transição do ensino secundário para o ensino superior os estudantes enfrentam diversos desafios, suscetíveis de perturbar o seu bem-estar e felicidade. Sendo esta um constructo subjetivo, são essenciais estudos para uma melhor compreensão do fenómeno.

Objetivo/s: Explorar o conceito de felicidade e os fatores que a influenciam em estudantes do 1.º ano de Enfermagem de uma instituição de ensino superior.

Métodos: Estudo exploratório, qualitativo; amostra por conveniência de 63 estudantes do 1.º ano de Enfermagem. Dados recolhidos através de 2 questões abertas e analisados com técnica de análise de conteúdo temática (Bardin), utilizando o NVivo.

Resultados: Identificados três temas que concetualizam a felicidade: i) relacionamentos interpessoais positivos, ii) realização pessoal e iii) equilíbrio físico e psicológico. Dos diversos fatores que contribuem para a felicidade, destacaram-se: “relacionamentos pessoais”, “realização pessoal”, “saúde e bem-estar” e “condições de vida e ambiente”, incluindo o sucesso escolar.

Conclusão: Este estudo evidencia a felicidade como conceito complexo e multidimensional, influenciável por vários fatores, internos e externos, interligados e complementares. Conhecer estes fatores possibilita o desenho de intervenções promotoras de ambientes saudáveis e propícios à aprendizagem e à otimização da saúde.

Downloads

Referências

Ferreira, P. L. (2000b). Criação da versão portuguesa do MOS SF-36. Parte II – Testes de validação. Acta Médica Portuguesa, 13(3), 119-127.

Ferreira, P. L., Ferreira L. N., & Pereira, L. N. (2012). Medidas sumário física e mental de estado de saúde para a população portuguesa. Revista Portuguesa de Saúde Pública, 30(2): 163-171. https://doi.org/10.1016/j.rpsp.2012.12.007

Galambos, N. L., Krahn, H. J., Johnson, M. D., & Lachman, M. E. (2020). The U Shape of Happiness across the life course: expanding the discussion. Perspectives on Psychological Science, 15(4), 898–912. https://doi.org/10.1177/1745691620902428

Helliwell, J. F., Layard, R., Sachs, J. D., Neve. J.-E., Aknin, L. B., & Wang, S. (2023). World happiness report 2023. Sustainable Development Solutions Network. https://worldhappiness.report/ed/2023/

Herbert, C., Meixner, F., Wiebking, C., & Gilg, V. (2020). Regular physical activity, short-term exercise, mental health, and well-being among university students: the results of an online and a laboratory study. Frontiers in Psychology, 11, 509. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00509

Jiang, Y., Lu, C., Chen, J., Miao, Y., Li, Y., & Deng, Q. (2022). Happiness in university students: personal, familial, and social factors: a cross-sectional questionnaire survey. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(4713), 1-12. https://doi.org/10.3390/ijerph19084713

Joshanloo, M. (2019). Lay conceptions of happiness: associations with reported well-being, personality traits, and materialism. Frontiers in Psychology, 10(2377), 1-8. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02377

Lambert, L., Draper, Z. A., Warren, M. A., Joshanloo, M., Chiao, E.-L., Schwam, A., & Arora, T. (2022). Conceptions of happiness matter: relationships between fear and fragility of happiness and mental and physical wellbeing. Journal of Happiness Studies, 23, 535–560. https://doi.org/10.1007/s10902-021-00413-1

Liang, C., & Sun, J. (2022). A study of the happiness of Chinese university students and its influencing factors - A case study of Beijing universities. Sustainability, 14 (16057), 1-15. https://doi.org/10.3390/su142316057

Lyubomirsky, S., & Lepper, H. (1999). A measure of subjective happiness: preliminary reliability and construct validation. Social Indicators Research, 46, 137-155.

Moghadam, M., Rezaei, F., Ghaderi, E., & Rostamian, N. (2016). Relationship between attachment styles and happiness in medical students. Journal of Family Medicine and Primary Care, 5(3), 593–599. http://doi.org/10.4103/2249-4863.197314

Moraes, R., & Galiazzi, M. C. (2020). Análise Textual Discursiva (3.ª ed.). Unijuí: Editora Unijuí.

Moutinho, H., Monteiro, A., Costa, A., & Faria, L. (2019). Papel da inteligência emocional, felicidade e flow no desempenho académico e bem-estar subjetivo em contexto universitário. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación -e Avaliação Psicológica, 3(52), 99-114. https://doi.org/10.21865/RIDEP52.3.08

Pais-Ribeiro, J. L. (2012). Validação transcultural da Escala de Felicidade Subjectiva de Lyubomirsky e Lepper. Psicologia, Saúde & Doenças, 13(2), 157-168.

Pais-Ribeiro, J. L., & Cummins, R. (2008). O bem-estar pessoal: estudo de validação da versão portuguesa da escala. Psicologia, Saúde e Doenças, 9(1), 90-94.

Radhika, P., Roopasree, B., & Mukkadan, J. K. (2022). 'Hapiness’ - The role of neurochemicals. International Journal of Science and Research, 9(9), 174-178. https://doi.org/10.21275/SR20904163020

Schiffer, L. P. & Roberts, T.-A. (2018). The paradox of happiness: why are we not doing what we know makes us happy?. The Journal of Positive Psychology, 13(3), 252-259. https://doi.org/10.1080/17439760.2017.1279209

Sotgiu, I. (2016). Conceptions of happiness and unhappiness among Italian psychology undergraduates. PLoS ONE, 11(12), e0167745. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0167745

Sotgiu, I., Galati, D., Manzano, M., & Rognoni, E. (2011). Happiness components and their attainment in old age: a cross-cultural comparison between Italy and Cuba. Journal of Happiness Studies, 12, 353-371. https://doi.org/10.1007/s10902-010-9198-6

World Health Organization (2022). World mental health report: transforming mental health for all. Executive summary. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240050860

Downloads

Publicado

2024-01-15

Como Citar

Martins, C. A., Encarnação, P. ., Esteves, A., Petronilho, F., & Candeias, A. (2024). Perceções de Felicidade e Fatores Influenciadores: Um Estudo Qualitativo com Estudantes de Enfermagem. Servir, 2(07), e31200. https://doi.org/10.48492/servir0207.31200

Edição

Vol. 2 N.º 07 (2023): Serie 2, n.º 07

Secção

Artigos

Licença

Direitos de Autor (c) 2023 Cristina Araújo Martins, Paula Encarnação, Alexandra Esteves, Fernando Petronilho, Analisa Candeias

Creative Commons License

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.

No intuito de promover a livre circulação do conhecimento, a Servir funciona em regime de acesso livre (open access). Todo o seu conteúdo está disponível e protegido sob a licença Creative Commons (CC BY 4.0).

A revista permite o auto-arquivo em repositórios institucionais de todas as versões, podendo ficar imediatamente disponíveis.