Nouveau Plaidoyer pour L’intérêt d’une Approche Clinique D’orientation Psychanalytique dans la Formation des Enseignants

Autores

  • Claudine Blanchard-Laville Centre de Recherche Éducation et Formation, Université Paris Nanterre

DOI:

https://doi.org/10.25755/int.25104

Resumo

L’auteure fait part ici de sa pratique d’accompagnement clinique groupal des enseignants dans la perspective d’une “clinique du lien professionnel” qu’elle a développée au sein du réseau Cliopsy (Clinique d’orientation psychanalytique). Elle décrit la spécificité de son approche pour montrer que celle-ci est en mesure d’analyser des phénomènes sous-jacents aux pratiques enseignantes que d’autres approches ne sont pas en capacité d’appréhender, notamment en ce qui concerne les liens psychiques noués en situation d’enseignement.

Publicado

2021-07-24