Edições Anteriores

• Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências_2024

  Vol. 20 N.º 68 (2024)

• Chamada de artigos: Edição em fluxo contínuo

  Vol. 20 N.º 67 (2024)

• Número Especial (2) - Recomposição das Aprendizagens & Renovação de Práticas Metodológicas e de Gestão

  Vol. 19 N.º 66 (2023)

  Edição em fluxo contínuo em atualização.

  Número editado por:

  Marilene Santana dos Santos Garcia - ZELT- Pädagogische Hochschule- Freiburg- Alemanha e Le@d -Universidade Aberta - Portugal.

  Roseli Trevisan Marques de Souza - Centro Paula Souza – SP - Brasil.

  Cristiane Nobre Nunes UNICID – Universidade Cidade de São Paulo- SP- Brasil.

  Kátia Valéria Pereira Gonzaga -  inED- Centro de investigação e inovação em Educação ESE-IPP e Universidade de Lisboa – Portugal.

• Contributos da Investigação para a Educação

  Vol. 19 N.º 65 (2023)

  Edição em fluxo contínuo em atualização.

  Número editado por:

  Carla Alexandra Lourenço Duarte Rocha Dionísio Gonçalves

  Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve

  Centro de Investigação em Educação Básica

• Número Especial - Recomposição das Aprendizagens & Renovação de Práticas Metodológicas e de Gestão

  Vol. 19 N.º 64 (2023)

  Edição em fluxo contínuo em atualização.

  Número editado por:

  Marilene Santana dos Santos Garcia - ZELT- Pädagogische Hochschule- Freiburg- Alemanha e Le@d -Universidade Aberta - Portugal.

  Roseli Trevisan Marques de Souza - Centro Paula Souza – SP - Brasil.

  Cristiane Nobre Nunes UNICID – Universidade Cidade de São Paulo- SP- Brasil.

  Kátia Valéria Pereira Gonzaga Universidade de Lisboa – Portugal; inED- Centro de investigação e inovação em Educação ESE-IPP.

• O Uso de Jogos no Processo de Ensino e Aprendizagem

  Vol. 18 N.º 63 (2022)

  Número editado por:

  Marcelo Luis Fardo - Universidade de Caxias do Sul, Brasil.

  Bruna Santana Anastácio - Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil.

  Daniela Karine Ramos - Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil.

  João Mattar - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil.

• Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências_2022

  Vol. 18 N.º 62 (2022)

• Género, Educação para a Cidadania e Infâncias

  Vol. 18 N.º 61 (2022)

  Número editado por:

  Carolina Faria Alvarenga - Universidade Federal de Lavras, Brasil.

  Maria João Cardona - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, Portugal.

• Cultura e Ciência Perspetivadas na sua Relação com a Educação

  Vol. 17 N.º 60 (2021)

  Número editado por:

  Ana da Silva - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

• Número Especial - O Interesse da Psicanálise para a Educação

  Vol. 17 N.º 59 (2021)

  Número editado por:

  Teresa Sá - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, Portugal.

  Joel Santos - Centro Doutor João dos Santos – Casa da Praia, Portugal.

• Revelando-se Projetos Educacionais nas Práticas Pedagógicas Atuais e seus Impactos na Aprendizagem: Educação Superior, Outros Projetos e Formação de Profissionais da Educação

  Vol. 17 N.º 58 (2021)

  Número editado por:

  Marilene S. S. Garcia - Pontifícia Universidade Católica, Brasil

  Ana Maria Di Grado Hessel - Pontifícia Universidade Católica, Brasil

  Maria Otília José M. Mathias - Pontifícia Universidade Católica, Brasil

• Revelando-se Projetos Educacionais nas Práticas Pedagógicas Atuais e seus Impactos na Aprendizagem: Ambiente Educacional da Escola na Educação Básica

  Vol. 17 N.º 57 (2021)

  Número editado por:

  Marilene S. S. Garcia - Pontifícia Universidade Católica, Brasil

  Ana Maria Di Grado Hessel - Pontifícia Universidade Católica, Brasil

  Maria Otília José M. Mathias - Pontifícia Universidade Católica, Brasil

                     

• Educação Social: Diálogos entre a formação e a profissionalidade

  Vol. 17 N.º 56 (2021)

  Número editado por:

  Lia Pappamikail - Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

  Luísa Delgado - Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

• Educação Online em Tempos de Pandemia: Desafios e Oportunidades para Professores e Alunos

  Vol. 16 N.º 55 (2020)

  Número editado por:

  João Mattar - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil

  Ana Loureiro - Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

  Elsa Rodrigues - Instituto Politécnico de Beja, Portugal

• Educação Online em Tempos de Pandemia - Desafios e Oportunidades para uma Escola Inclusiva

  Vol. 16 N.º 54 (2020)

  Número editado por:

  Ana Loureiro - Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

  Elsa Rodrigues - Instituto Politécnico de Beja, Portugal

  João Mattar - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil

• Pesquisa de campo na educação: em busca de entrelaçamentos entre a teoria e a prática

  Vol. 16 N.º 53 (2020)

  Número editado por:

  Daniela Karine Ramos - Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil.

• Práticas Educativas no Ensino Superior

  Vol. 15 N.º 52 (2019)

  Número editado por: Ana Loureiro, Dina Rocha e Maria João Cardona do Instituto Politécnico de Santarém | Escola Superior de Educação.

  Este número especial, com o tema “Práticas Educativas no Ensino Superior”, procura reunir um conjunto de trabalhos desenvolvidos no âmbito desta área com o objetivo de: divulgar e promover a reflexão de práticas inovadoras que atualmente se desenvolvem neste nível de ensino.

• Educação, Ideologias, Percursos e Práticas de Ensino

  Vol. 15 N.º 51 (2019)

• Inovação no ensino da matemática e das ciências

  Vol. 15 N.º 50 (2019)

  Número editado por:

  Bento Cavadas, Elisabete Linhares, Maria Clara Martins, Marisa Correia, Nelson Mestrinho, Neusa Branco, Raquel Santos & Susana Colaço do Instituto Politécnico de Santarém / Escola Superior de Educação de Santarém

   

   

   

• A problemática das transições entre os diferentes ciclos de ensino e entre a educação e o trabalho.

  Vol. 1 N.º 1 (2005)

  Editoras convidadas:

  Mariana Gaio Alves - Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento & Faculdade de Ciências e Tecnologia/Universidade Nova de Lisboa

  Joana Campos - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém & Centro de Investigação e Estudos de Sociologia

• Pluralidade de olhares sobre escolas e famílias e suas intra e inter-relações.

  Vol. 2 N.º 2 (2006)

  Editor convidado:

  Pedro Silva - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Leiria

• Compreender a ciência e a rede complexa de interacções deste empreendimento com a sociedade, a cultura e o ambiente.

  Vol. 2 N.º 3 (2006)

  Editor convidado:

  Pedro Reis - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém & Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

• As controvérsias sociocientíficas e sócio-ambientais na educação em ciências e na educação ambiental.

  Vol. 2 N.º 4 (2006)

  Editores convidados:

  Luiz Marcelo de Carvalho - Universidade Estadual Paulista, Campus de Rio Claro, Instituto de Biociências, Brasil

  Pedro Reis - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém & Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

  Ralph Levinson - Institute of Education, London, United Kingdom

• Educação ética e cidadania: conceitos e perspectivas.

  Vol. 3 N.º 5 (2007)

  Editores convidados:

  Ramiro Marques

  Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém & Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira

  Pedro Reis - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém & Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

• A construção de conhecimento enquanto empreendimento dialógico interactivo I.

  Vol. 3 N.º 6 (2007)

  Editoras convidadas:

  Gracinda Hamido - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém & Centro de Investigação em Educação, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

  Margarida César - Centro de Investigação em Educação, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa