EL RETO DE EDUCAR EN LA ERA DIGITAL: EDUCACIONES

Autores/as

  • Nelson de Luca Pretto Universidade Federal da Bahia, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.21814/rpe.3042

Resumen

El artículo presenta una visión general del desarrollo científico y tecnológico de la comunicación en diferentes lenguajes (co)existentes que están vinculados intensamente debido a la enorme presencia de las tecnologías digitales. Analiza el despliegue de redes digitales, procesos colaboradores de
producción de conocimiento y de las políticas públicas brasileñas para el campo de la cultura digital, haciendo hincapié en el uso de redes de intercambio, con énfasis en el software libre y la producción colectiva. A partir de estas premisas, se discute la importancia de la relación entre educación y cultura. Se desarrolla la idea del uso intensivo de las redes de colaboración en los procesos educativos, con la creación de comunidades horizontales de producción de culturas y conocimientos. Al final, se hace una reflexión más detallada sobre la propuesta de pensar en la educación desde una perspectiva plural, es decir, en educaciones.

Palabras clave
Educación; Cultura Digital; Comunicación digital; Networks

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Cómo citar

Pretto, N. de L. (2011). EL RETO DE EDUCAR EN LA ERA DIGITAL: EDUCACIONES. Revista Portuguesa De Educación, 24(1), 95–118. https://doi.org/10.21814/rpe.3042

Número

Vol. 24 Núm. 1 (2011)

Sección

Artigos

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