El Encuentro Cultural entre Medicina y Arte en la Anatomía:

Una Propuesta Educativa Integradora

Autores

DOI:

https://doi.org/10.25755/int.24350

Resumo

Este estudo elabora um referencial teórico sobre as interações e influências mútuas entre cultura (arte) e ciência (medicina), para desenvolver uma proposta educacional com integração interdisciplinar entre arte e medicina por meio de materiais e conteúdos concretos da história da ciência e da história da arte, que enfatizam a dimensão cultural da ciência como elemento de motivação e atração dos estudantes. O referencial teórico parte do giro naturalístico na caracterização da ciência e dos estudos sobre a natureza da ciência, que preconizam a dimensão social da ciência, justificam a elaboração das relações entre ciência e sociedade e propõem os aspetos cultural, social e histórico da ciência para a educação científica. Além disso, as tendências atuais para a integração do conteúdo científico e humanístico no ensino de ciências são tomadas em consideração, especialmente em relação à arte e à medicina. Como material didático de ensino, o estudo oferece um conjunto de obras artísticas e diversos conteúdos da história da ciência e da arte, com foco na anatomia humana. Elabora-se uma proposta de ensino científico de integração interdisciplinar entre arte e anatomia, por meio da seleção e infusão de materiais para o ensino adaptados aos estudantes. As realizações potenciais da proposta são discutidas para contribuir para a alfabetização científica para todos e para o desenvolvimento inovador da dimensão cultural da ciência, a partir da cultura artística e da história da ciência.

Biografias Autor

Margarita-Ana Vázquez-Manassero, Universidad Autónoma de Madrid

Margarita-Ana Vázquez-Manassero es Doctora en Historia del Arte (Doctorado Europeo, 2017) y Premio Extraordinario de Doctorado (2019) por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Entre 2011 y 2013 obtuvo la Beca para la formación de futuros especialistas en el Dpto. de Conservación de Pintura Española hasta 1700 del Museo Nacional del Prado. Entre 2014 y 2017, realizó su tesis doctoral bajo la dirección de la Dra. Alicia Cámara (UNED) y del Dr. Javier Portús (Museo Nacional del Prado), gracias a la obtención de la Ayuda para contratos predoctorales FPI del Ministerio de Economía y Competitividad. Más recientemente, ha obtenido la Ayuda para contratos postdoctorales Juan de la Cierva-Formación (2019) vinculada al Instituto Universitario La Corte en Europa de la Universidad Autónoma de Madrid (IULCE-UAM). Actualmente, es Profesora Ayudante Doctora en el Dpto. de Historia y Teoría del Arte de la Universidad Autónoma de Madrid. Su investigación se ha desarrollado en tres grandes líneas: la cultura visual del Siglo de Oro, las relaciones entre arte y ciencia en época de los Austrias – con especial atención a las colecciones artísticas y científicas reunidas en los palacios cortesanos – y el análisis de las redes de poder e intercambios culturales entre las cortes europeas de la Edad Moderna. Ha participado en dos proyectos de investigación competitivos nacionales HAR2012-31117 y HAR2016-78098P y ha sido autora de varias comunicaciones a congresos, artículos para revistas y libros (p. e. El “yngenio” en palacio: arte y ciencia en la corte de los Austrias (ca. 1585-1640), 2018). 

María-Antonia Manassero-Mas, Universidad de las Islas Baleares

María-Antonia Manassero-Mas, Doctora en Psicología, premio extraordinario de Licenciatura y Doctorado y Catedrática de Psicología Social de la Universidad de las Islas Baleares. Ha sido directora de la Universidad Abierta para Mayores y es Defensora Universitaria. Sus investigaciones se centran en los procesos psicosociales en el trabajo (estrés, burnout, trabajo emocional, etc.), la salud, el rendimiento académico, y las actitudes hacia la ciencia y la tecnología y su relación con la sociedad, y género y violencia contra las mujeres. Es autora de centenares de libros y capítulos de libros, artículos en revistas y comunicaciones a congresos internacionales y conferenciante invitada. Pertenece a asociaciones científicas y consejos editoriales y ejerce de revisora y evaluadora de artículos y proyectos de investigación científicos para revistas y agencias de investigación en el ámbito de la psicología y la educación.

Ángel Vázquez-Alonso, Universidad de las Islas Baleares, Centro de Estudios de Posgrado

Ángel Vázquez-Alonso es Doctor en Educación, master en ciencias Físicas y licenciado en Química, inspector de educación y profesor de la Universidad de las Islas Baleares. Desarrolla líneas de investigación sobre didáctica general y didáctica de las ciencias, dirigiendo y participando en más de dos decenas de proyectos competitivos. Ha publicado decenas de libros y capítulos de libros, dos centenares de artículos en revistas arbitradas y otras tantas publicaciones en centenares de congresos científicos y ha impartido curso y conferencias invitadas en decenas de eventos. También sirve como evaluador de proyectos de investigación e innovación para organismos europeos, americanos y españoles y como revisor para revistas y congresos nacionales e internacionales. 

Publicado

2021-12-28

Como Citar

Vázquez-Manassero, M.-A., Manassero-Mas, M.-A., & Vázquez-Alonso, Ángel. (2021). El Encuentro Cultural entre Medicina y Arte en la Anatomía: : Una Propuesta Educativa Integradora. Revista Interacções, 17(60), 43–72. https://doi.org/10.25755/int.24350