Planejamento da educação municipal no Tocantins: processos de construção de planos, regime de colaboração, gestão democrática

Autores

  • Rosilene Lagares Universidade Federal de Tocantins, Brasil
  • Adaíres Rodrigues de Sousa Universidade Federal de Tocantins, Brasil
  • Greice Quele Mesquita Universidade Federal de Tocantins, Brasil
  • Jemima G. Barreira Cavalcante Universidade Federal de Tocantins, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.25755/int.7235

Palavras-chave:

Educação municipal, Gestão da educação, Planos Municipais de Educação, Brasil – Tocantins.

Resumo

Este trabalho apresenta resultados parciais de pesquisa em desenvolvimento no subgrupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação Municipal da UFT/NEPCE, que tem como objetivo desenvolver estudos, pesquisa e extensão em educação municipal, organizada em redes de ensino ou sistemas de educação, abordando as relações históricas entre Estado e Sociedade e o processo de gestão, legislação, políticas públicas curriculares e educativas, história e memória em âmbito municipal, nacional e internacional. Neste texto, são descritos aspectos desta política pública e da gestão da educação no Brasil, abordando, especificamente, processos/documentos de orientação do MEC, ações de alguns dos 139 municípios na elaboração ou adequação de seus PMEs e concepções e conceitos que os perpassam. No Tocantins, até o início do ano de 2014, um georreferenciamento demonstra que dos 139 Municípios, apenas seis elaboraram seus PMEs.

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Publicado

2015-08-08

Como Citar

Lagares, R., Sousa, A. R. de, Mesquita, G. Q., & Cavalcante, J. G. B. (2015). Planejamento da educação municipal no Tocantins: processos de construção de planos, regime de colaboração, gestão democrática. Revista Interacções, 11(35). https://doi.org/10.25755/int.7235

Edição

Vol. 11 N.º 35 (2015): Os municípios na educação e na cultura

Secção

Artigos

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