Derechos humanos y violencia en las escuelas: Desafios del trabajo en red

Autores/as

  • Ana Maria Eyng Pontifícia Universidade Católica do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.21814/rpe.3255

Resumen

La garantía de los derechos constituye la principal vía para la superación de la violencia en las escuelas. Esta propuesta implica la creación de redes y requiere esfuerzos conjuntos. Aunque la escuela sea un espacio estratégico en la ejecución de la red, las acciones cautivadas de la escuela y en la escuela siguen siendo frágiles. Esta observación motiva el estudio informado aquí, que investiga las percepciones de los administradores de la escuela, maestros, padres y miembros del consejo de la red de seguridad para garantizar los derechos de los niños y adolescentes. La presentación y discusión de los datos empíricos son analizados frente a las tensiones entre
la violencia y la garantía de los derechos en las escuelas y la red de seguridad en el establecimiento de derechos. Los resultados del diagnóstico se presentan en este estudio permiten esbozar acciones estratégicas para fortalecer los temas de las múltiples opciones que trabajan para proteger y garantizar los derechos de la demanda de la escuela.

 

Palabras clave
Política educativa; Violencia en las escuelas; Garantía de los derechos; Red de protección de derechos

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Cómo citar

Eyng, A. M. (2013). Derechos humanos y violencia en las escuelas: Desafios del trabajo en red. Revista Portuguesa De Educación, 26(2), 245–266. https://doi.org/10.21814/rpe.3255

Número

Vol. 26 Núm. 2 (2013)

Sección

Artigos

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