Para una idea de pedagogía teatral: ligereza, rapidez, exactitud, visibilidad, multiplicidad

Resumen

Partiendo de la experiencia que he tenido en la formación teatral de no actores,propongo la identificación de los principios orientadores de una pedagogía teatral basada en una matriz stanislavskiana. Para eso, me apropié explícitamente de las propiedades de la literatura de Italo Calvino,usando cada una de ellas para caracterizar los problemas más frecuentes que experimentan los estudiantes en los ejercicios teatrales y las respuestas pedagógicas que he encontrado para ayudarles a superarlos: ligereza – la cuestión de la moralidad; rapidez – la cuestión del bloqueo o de la hiperactividad en la expresión; exactitud – la cuestión del rigor; visibilidad – la cuestión de la imaginación y de su relación con la "realidad"; multiplicidad – lacuestión de la polifonía del yo.

Palabras-clave

Pedagogía teatral; Formación de no-actores