Sonorama o el Rizoma de la Cultura Digital. Un Estudio de caso

Autores/as

  • Mónica María López Gil Universidade de Cádiz
  • Félix Angulo Rasco Universidade de Cádiz

DOI:

https://doi.org/10.21814/rpe.7048

Palabras clave:

Alfabetización digital, Identidad en la Red, Juventud, Educación informal

Resumen

Este artículo tiene el fin de presentar el estudio de caso de Sonorona, nick de María, una joven de 22 años "youtubera" y "bloguera". La realización de este estudio de caso tenía el objetivo de analizar la comprensión y participación que tiene la juventud en la cultura mediática y tecnológica que la rodea. Este fin va en la línea de los estudios de Sefton-Green (1998), Hutchby y Moran-Ellis (2001), Facer, Furlong, y Furlong (2003), entre otros, en relación a los cambios profundos que han provocado la irrupción de los avances tecnológicos, configurando incluso lo que podríamos llamar un nuevo paradigma cultural caracterizado por lo digital. Las tecnologías que nos rodean y con las que convivimos han transformado el modo en que las personas se relacionan, pero también el modo de relacionarnos con la información y el conocimiento y el modo en que se desarrolla la identidad.

Palabras-clave: Alfabetización digital; Identidad en la Red; Juventud; Educación informal

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Publicado

2015-06-30

Cómo citar

Gil, M. M. L., & Rasco, F. A. (2015). Sonorama o el Rizoma de la Cultura Digital. Un Estudio de caso. Revista Portuguesa De Educación, 28(1), 9–33. https://doi.org/10.21814/rpe.7048

Número

Vol. 28 Núm. 1 (2015)

Sección

Artigos

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