O Instituto de Coimbra e o Ensino Secundário em Portugal na Primeira República. O caso particular das Ciências Físico-Químicas

António J. Leonardo; Décio R. Martins; Carlos Fiolhais

doi:10.21814/rpe.3020

O Instituto de Coimbra e o Ensino Secundário em Portugal na Primeira República. O caso particular das Ciências Físico-Químicas

Auteurs

António J. Leonardo Universidade de Coimbra, Portugal
Décio R. Martins Universidade de Coimbra, Portugal
Carlos Fiolhais Universidade de Coimbra, Portugal

DOI :

https://doi.org/10.21814/rpe.3020

Résumé

Analisamos o ensino secundário em Portugal após a reforma de 1905 e durante a Primeira República tendo por base a revista O Instituto, publicada pela sociedade científica e literária Instituto de Coimbra (IC), com ênfase no estudo das Ciências Físico-Químicas. Discutimos algumas memórias de sócios do IC, como Bernardino Machado, Adolfo Coelho e Costa Lobo, que intervieram nas reformas realizadas. Destacamos as relações entre Portugal e Espanha no domínio da educação, em particular o artigo de Rubén Landa, um professor espanhol que foi em 1918 comissionado para estudar o ensino secundário em Portugal. Esta visita surgiu na sequência de um outro estudo solicitado pelo governo espanhol sobre a instrução pública no nosso país, realizado em 1914 pela portuguesa Alice Pestana, professora na Institución Libré de Enseñanza (ILE), em Madrid. Os dois estudos louvaram o ensino secundário português. No entanto, esse ensino era apenas para um número escasso de alunos.

Palavras-chave
Ensino secundário; Instituto de Coimbra; ILE; Primeira República

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Leonardo, A. J., Martins, D. R., & Fiolhais, C. (2012). O Instituto de Coimbra e o Ensino Secundário em Portugal na Primeira República. O caso particular das Ciências Físico-Químicas. Journal Portugais De L’Éducation, 25(1), 165–191. https://doi.org/10.21814/rpe.3020

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Numéro

Vol. 25 No 1 (2012)

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