Acceso de Jóvenes a la Educación Universitaria en el Ecuador

Reformas, Políticas y Progreso

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.25749/sis.20259

Palabras clave:

educación superior, acceso, Ecuador, Jóvenes, universidad

Resumen

Este estudio explora las reformas y la implementación de políticas con respecto al acceso de los jóvenes a la educación superior en el Ecuador en la última década. Utilizando un enfoque descriptivo de estudio de caso, este artículo aborda cuatro cuestiones principales: ¿Qué reformas y políticas se desarrollaron para ampliar el acceso a la educación superior en el Ecuador? ¿Qué efectos han tenido estas políticas en los jóvenes en Ecuador? ¿Qué avances y retrocesos se han producido en el acceso a la Educación Superior en los últimos 10 años? Un panorama general de la evolución del acceso a la educación superior de jóvenes adultos en el Ecuador y de la prestación de servicios de educación superior por parte de las Universidades en el período posterior a la constitución es presentado.

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Biografía del autor/a

Augusta Burneo, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

Es profesora titular de la Escuela de Derecho de la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador. Augusta es miembro del grupo de investigación " Estudios sobre Constitucionalismo Latinoamericano y Derechos Humanos" (ECLADH). Sus intereses en el área de investigación incluyen: constitucionalismo en Latinoamérica y derechos humanos.

Deisi Yunga, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

Es investigadora asociada del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador. Sus intereses en el área de investigación incluyen: educación superior, educación para adultos, reconocimiento de los aprendizajes previos y el presente y futuro de las profesiones.

Citas

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Publicado

2020-06-30

Número

Vol. 8 Núm. 2 (2020): Temas de Investigación Educativa

Sección

Artículos

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