Clases de Tele y Radio

Desarrollo Profesional del Maestro

Autores/as

  • Nádia Bengo Departamento de Formação Contínua e à Distância, Instituto Nacional de Formação de Quadros da Educação, Ministério da Educação, Angola https://orcid.org/0000-0002-9062-3046

DOI:

https://doi.org/10.25749/sis.23404

Palabras clave:

desarrollo profesional, clases de tele y radio, maestro, Angola

Resumen

Este estudio cualitativo, con énfasis en la metodología Investigación - Acción, está destinado a comprender el impacto de las clases de tele y radio en el desarrollo profesional de los maestros. Durante la propagación de la pandemia COVID-19, el maestro participó en una actividad de desarrollo profesional denominada “clases de tele y radio” transmitidas en la Televisión Pública de Angola (TPA) y Radio Nacional de Angola (RNA). La información recolectada indica, que el carácter práctico del proyecto ayudó en la mejora de la enseñanza de la práctica docente del maestro, es decir, el maestro pasó a utilizar el apoyo de profesionales de educación para reflectir en el desarrollo de sus habilidades didáctico-pedagógicas resultando en competencias de organización y contextualización de los contenidos docentes a la realidad del alumno y mayor conocimiento de las orientaciones metodológicas de las asignaturas mejoradas.

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Biografía del autor/a

Nádia Bengo, Departamento de Formação Contínua e à Distância, Instituto Nacional de Formação de Quadros da Educação, Ministério da Educação, Angola

Licenciada em ciências da educação, especialidade de Pedagogia pelo Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda e mestre em Psicologia Educacional pela Faculdade The College of Saint Rose, Estados Unidos. Técnica no Ministério da Educação, Instituto Nacional de Formação de Quadros da Educação, Departamento de Formação Contínua e à Distância desde 2019. Exerceu as funções de professora de Teoria da Educação e Desenvolvimento Curricular e Estágio Supervisionado na Escola de Artes, Luanda, Angola até 2018. Foi professora de Didática, Pedagogia, Metodologias de Ensino e Estágio Supervisionado na Escola Superior Pedagógica do Bengo até 2015.

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Publicado

2021-02-26

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2021): Temas de Investigación Educativa

Sección

Artículos

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