A educação em ciências e a sua relação com outras educações num cenário de mudanças globais
DOI:
https://doi.org/10.25749/sis.40525Palavras-chave:
educação em ciências, questões sociocientíficas, antropoceno, ciência socialmente responsávelResumo
O século XXI enfrenta crises tecnológicas, bélicas e ambientais que exigem um “reset humano” para redefinir o futuro da humanidade. A educação em ciências deve passar por um giro sociopolítico e cultural, promovendo diversidade epistémica sem cair na irracionalidade, e enfrentar desafios como a desinformação e o negacionismo. Este número da revista Sisyphus reúne estudos qualitativos de investigadores de diversos países sobre educação científica e suas interseções com arte, interculturalidade, ecofeminismo e decolonialidade. Os artigos exploram temas como alfabetização científica, interdisciplinaridade, ensino inclusivo e sustentabilidade, destacando a necessidade de uma ciência socialmente responsável para enfrentar os desafios do Antropoceno.
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