Movilidad académica europea y turismo educativo y cultural: factores de decisión y motivación
DOI:
https://doi.org/10.57883/thij2(1)2014.30120Palabras clave:
Movilidad, Motivos, Cultura y educaciónResumen
El tema de este artículo reflexiona sobre las razones y factores de decisión que estimulan la creación de una movilidad académica europea y la identificación de patrones y tendencias que se acercan a la movilidad académica del turismo educativo y cultural. Es en esta perspectiva que presentamos el resultado que confronta el conocimiento científico, conceptos y reflexiones encontradas en la revisión de la literatura y la mirada del consumidor movilidad académica Erasmus. La comprensión de este universo permitió investigar, ajustar y profundizar la pregunta de partida promotor de esta tesis: "El programa de movilidad Erasmus tiene características que le permiten definir como una forma de turismo educativo o cultural?"
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