Opressores e oprimidos sob a ótica Freireana: relações de poder no cotidiano escolar

Autores

  • Clarice Zientarski Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS)
  • Oséias Santos de Oliveira Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS)
  • Sueli Menezes Pereira Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS)

DOI:

https://doi.org/10.25755/int.1525

Palavras-chave:

Educação, Opressores, Oprimidos, Relações de poder

Resumo

O trabalho trata da questão da relação entre opressores e oprimidos no cotidiano educativo. A abordagem metodológica consiste em um estudo bibliográfico, de natureza qualitativa, estabelecendo um diálogo entre as concepções freireanas e o cotidiano das escolas públicas no contexto neoliberal, tendo como embasamento teórico as discussões de Paulo Freire, em especial na obra Pedagogia do Oprimido (1987).

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Publicado

2012-12-28

Como Citar

Zientarski, C., Oliveira, O. S. de, & Pereira, S. M. (2012). Opressores e oprimidos sob a ótica Freireana: relações de poder no cotidiano escolar. Revista Interacções, 8(21). https://doi.org/10.25755/int.1525

Edição

Vol. 8 N.º 21 (2012): Ética e Educação

Secção

Número 21 - Ética e educação

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