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Vol. 5 No 2 (2022)

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Publiée: 2022-10-20
  • Editorial/Apresentação v.4,n.2

    Alda Pereira
    e202013
    • PDF (Português)

Dossier Temático

  • Apresentação do Dossier Temático

    Carlos Ceia
    e202212
    • PDF (Português)
  • Programa lúdico de intervenção para as funções executivas: estratégias baseadas em games na escola

    Bruna Santana Anastácio, Daniela Karine Ramos
    e202207
    • PDF (Português)
  • “May your heart be your guiding key”: A Educação Estética de Kingdom Hearts

    Tiago Clariano
    e202208
    • PDF (English)
  • ‘You’d just come after her’ images of American Literary experience in The last of us

    Gonçalo Dias
    e202210
    • PDF (English)

Outros Temas

  • Emotions, Online Teaching and Online Evaluation in Higher Education during a Pandemic

    Ana Runa, Susana Oliveira, Carla Cardoso
    e202209
    • PDF (English)
  • Conceção de um framework para a implementação do eLearning em contexto empresarial

    Carlos Manuel Pereira Costa, Arnaldo Manuel Pinto dos Santos
    e202211
    • PDF (Português)

Informations

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ISSN 2182-4967

RE@D - Revue d´Éducation à Distance et d`Apprentissage en Ligne

Financé par des fonds nationaux à travers la FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., dans le cadre du projet UIDB/04372/2020.

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