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Vol. 9, Nº 1 (2026): jan-jun

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Publiée: 2026-01-26

Études/recherches et pratiques empiriques

  • AAudiobooks as Mediators of Engagement and Learning in Online English Education

    Susana Oliveira
    e202603
    • PDF (English)
  • Mobile seamless learning in Higher Education: an exploratory case study

    Ingrid Noguera, Daniele Agostini, Ana Afonso
    e202602
    • PDF (English)
  • Realização e avaliação online das Práticas Pedagógicas e Estágio Supervisionado: um desafio possível na formação em exercício dos professores primários e educadores de adultos?

    Paulo Sainda Chissico
    e202601
    • PDF (Português (Portugal))

Reflexão Teórica ou revisão crítica de literatura

  • A Inferência e Aprendizagem Automática Causal na Ciência de Dados Educativos: Uma Revisão da Literatura

    Nuno Lopes
    e202605
    • PDF (Português (Portugal))

Praxis

  • Empowering Students through Co-Creation: Building Ethical AI Literacy, Guidelines and Resources for Languages, Culture and Employability

    Nazaret Perez Nieto, Angelo Silvestri, Francesca Deronda, Hannah Mathers
    e202607
    • PDF (English)
  • Agradecimento aos revisores de 2025

    António Quintas Mendes, Alda Pereira, Teresa Cardoso
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ISSN 2182-4967

RE@D - Revue d´Éducation à Distance et d`Apprentissage en Ligne

Financé par des fonds nationaux à travers la FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., dans le cadre du projet UIDB/04372/2020.

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