Efeito de uma intervenção formativa nos conhecimentos dos enfermeiros sobre práticas de enfermagem forense
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0221e.41637Palavras-chave:
enfermeiros; enfermagem forense; emergência; conhecimentosResumo
Introdução: Enfermeiros que atuam em sala de emergência enfrentam cenários que exigem uma abordagem técnica e ética, tanto para o tratamento das vítimas e agressores quanto para a preservação de evidências, o que requer uma formação específica.
Objetivo: Analisar o efeito de uma intervenção formativa de enfermagem forense nos conhecimentos dos enfermeiros que exercem funções numa sala de emergência, num Centro Hospitalar e Universitário da Região Norte de Portugal sobre práticas de enfermagem forense.
Métodos: Estudo quase-experimental do tipo pré-teste e pós-teste de grupo único de abordagem quantitativa, amostra não probabilística por conveniência constituída por 33 participantes. Utilizou-se o Questionário de Conhecimentos sobre Práticas de Enfermagem Forense (QCPEF). Recorreu-se a estatística descritiva e inferencial adotou-se p<0,05.
Resultados: Após a intervenção formativa, os conhecimentos dos enfermeiros melhoraram, com médias de 70,8±2,3 em comparação com 65,8±4,0 antes da formação. As diferenças foram estatisticamente significativas (t=-7,630; p<0,001), destacando-se a subescala “Preservação de vestígios” como a que teve maior impacto.
Conclusão: A intervenção formativa em enfermagem forense foi eficaz na melhoria dos conhecimentos.
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