Processo de construção de um projeto educativo local: Lógicas de poder e resistência no desenvolvimento da “cidade” como agente educativo-cultural

Leonor L. Torres; Maria Fernanda Santos Martins

doi:10.21814/rpe.38200

Authors

Leonor L. Torres Instituto de Educação, Universidade do Minho, Portugal https://orcid.org/0000-0003-4316-4462
Maria Fernanda Santos Martins Instituto de Educação, Universidade do Minho, Portugal https://orcid.org/0000-0003-2008-5921

DOI:

https://doi.org/10.21814/rpe.38200

Keywords:

Local Education Project; Municipality; Strategy and Democratic Participation

Abstract

Thinking strategically about education from a local development perspective is one of the challenges facing contemporary societies. In the case of Portugal, the normative regulation of the educational action of municipalities reinforces the centrality of this actor in the governance of education, opening up new possibilities for community participation within the framework of an integrated and concerted local policy. This article reflects on the importance of the Local Educational Project (PEL), conceived as an element for integrating and framing the various educational projects and initiatives within the strategic mission of municipalities. Based on the experience of research-intervention in the preparation, monitoring, and evaluation of the LIP of one of the largest municipalities in the north of the country (2017–2023), which involved interviews, document analysis, questionnaire surveys, and focus groups with various educational actors in this territory, it reflects on the (new) logics of power and processes of resistance that currently regulate the processes of education governance from a local and community development perspective. The difficulties of articulation between different educational actors in pursuing a local political-strategic programme focused on democratisation, inclusion, cooperation, articulation, and sustainability emerge as a critical factor in the realisation of the so-called “city” as an educational-cultural agent.

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