Razões oprimidas

Auteurs

  • José Eustáquio Romão Centro Universitário Nove de Julho (UNINOVE), Brasil

DOI :

https://doi.org/10.21814/rpe.13985

Résumé

Paulo Freire, em vida, instava sempre a seus mais próximos colaboradores que não o repetissem, mas que o reinventassem, em cada novo contexto. A abordagem das "razões oprimidas" é uma tentativa de reinvenção do legado freiriano no campo epistemológico. Assim, este texto retoma o princípio que Paulo Freire desenvolveu em Pedagogia do oprimido – o de que somente os oprimidos podem se libertar e libertar, também seus opressores –, estendendo-o ao campo da teoria do conhecimento e, portanto, demonstrando a vantagem epistemológica dos oprimidos e das oprimidas.

Palavras-chave: Conscientização; Epistemologia; Libertação; Opressão

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Publiée

2018-02-27

Comment citer

Romão, J. E. (2018). Razões oprimidas. Journal Portugais De L’Éducation, 23(2), 7–34. https://doi.org/10.21814/rpe.13985

Numéro

Vol. 23 No 2 (2010)

Rubrique

Artigos

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