Editorial
DOI :
https://doi.org/10.21814/rpe.6242Résumé
O segundo número de 2014 da Revista Portuguesa de Educação(RPE) marca mais um momento de transição da revista, com uma novaequipa que assume a responsabilidade pela sua condução. Vinte e seis anosdepois da sua fundação, a nova equipa tem por objetivo consolidar e alargaro projeto editorial existente, pela continuidade que é dada à política editorial,e pelo reforço da internacionalização. É por nós reconhecido o investimentoque as direções anteriores, em particular a última, têm vindo a fazer, e quelevou ao posicionamento atual da RPE como revista de referênciaincontornável no panorama editorial internacional no campo da educação.Esta presença reconhecida da RPE visibiliza-se na sua integração emcatálogos e indexação em bases de dados internacionais, bem como noreconhecimento da sua qualidade em sistemas internacionais de avaliação derevistas científicas.##plugins.generic.usageStats.downloads##
Téléchargements
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
1. Autores conservam os direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 4.0 CC-BY-SA que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista;
2. Autores e autoras têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: depositar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista;
3. Autores e autoras têm permissão e são estimulado/as a publicar e distribuir o seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons - Atribuição Compartilhamento pela mesma Licença Internacional 4.0
