A Motivação Sexual dos Adolescentes: Influência dos Fatores Sociodemográficos

Abstract

Enquadramento: A sexualidade, presente ao longo
da vida, na adolescência adquire novos contornos. O início da
atividade sexual pode ser considerado um dos momentos com
maior impacto na vida do adolescente, tornando-se, assim,
importante conhecer as motivações que estão na base da
decisão de iniciar ou não a atividade sexual.
Objetivo: Foi objetivo deste trabalho identificar as
variáveis sociodemográficas que influenciam a motivação dos
adolescentes para fazer ou não fazer sexo.
Métodos: Trata-se de um estudo de análise
quantitativa, não experimental, com características de estudo
descritivo e correlacional. A amostra é não probabilística por
conveniência, constituída por 545 adolescentes (262 rapazes e
283 raparigas), com uma média de idade de 13,95 anos
(Dp=1,25), a frequentar o 3º ciclo do ensino básico de quatro
agrupamentos de escolas, três do concelho do Fundão e uma
do concelho de Tabuaço (53,1% residentes em aldeias). O
protocolo de avaliação incluiu um questionário, que
possibilitou, numa primeira parte, fazer a caracterização
sociodemográfica e da experiência sexual da amostra e, numa 

segunda parte, identificar as motivações dos adolescentes para
ter sexo, utilizando para o efeito a “Escala de motivação para
fazer ou não fazer sexo” (Leal & Maroco, 2010).
Resultados: O estudo revelou haver diferenças
estatísticas entre o sexo e a motivação dos adolescentes para
fazer ou não fazer sexo (p=0,000). Os rapazes são os que se
apresentam mais motivados para fazer sexo por motivos de
hedonismo e saúde, e a não fazer sexo por medo,
conservadorismo/desinteresse e porque é imoral. De referir
que a motivação das raparigas está relacionada com a
interdependência relacional. Também a escolaridade se
associou de forma significativa com a motivação sexual dos
adolescentes (p=0,001).
Conclusão: Os resultados evidenciam que quer o
sexo quer a escolaridade influenciam a motivação dos
adolescentes para fazer ou não fazer sexo. Identificar as causas
que determinam as opções dos adolescentes neste âmbito
permitirá aos pais e profissionais desenvolver estratégias de
intervenção dirigidas às reais necessidades dos adolescentes.