Vol. 8, Nº 1 (2025): jan-jun

Études/recherches et pratiques empiriques

• 

  Autopercepción y el impacto del aprendizaje digital en el empoderamiento femenino

  Katia Cristian Puente Muniz, Caterine Vila Fagundes

  e202505

  • PDF (Español)
• 

  Show da Programação: Quiz Educativo para a Aprendizagem de Lógica de Programação e Python

  Felipe Silva Pinheiro, Victor Gabriel da Silva Neves, Mikael Barbosa dos Santos, Valter dos Santos Mendonça Neto, Carlos Costa Cardoso

  e202504

  • PDF (Português)
• 

  Aprendizagem profissional contínua de professores em contextos digitais - um estudo exploratório

  Maria Glória Santos, Isolina Oliveira

  e202502

  • PDF (Português)
• 

  Exploração de recursos digitais no ensino e aprendizagem do Português como Terceira Língua

  Ana Maria De Sousa

  e202501

  • PDF (Português)

Reflexão Teórica ou revisão crítica de literatura

• 

  As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) no contexto da Educação Infantil: um panorama do Estado do Conhecimento

  Edemilson da Silva Muniz, Ediene do Amaral Ferreira

  e202506

  • PDF (Português)
• 

  Theoretical Foundations for Playful Learning Design in Digital Flexible Higher Education

  Ana Afonso

  e202503

  • PDF (English)

• Agradecimento aos revisores de 2024

  António Quintas Mendes, Alda Pereira, Teresa Cardoso

  • PDF (Português)