Como ajudar os alunos a estudar e a pensar? Auto-regulação da aprendizagem

  • Fernando Jorge Costa Figueiredo

Abstract

Apresentamos uma imagem multifacetada do conceito de auto-regulação, tendo em conta as diversas perspectivas teóricas que se dedicam ao seu estudo, com especial ênfase na perspectiva sócio-cognitiva. São apresentadas várias propostas práticas, tendo em vista a sua utilização na sala de aula.

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Published
2016-02-11
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Articles