Nivel de sobrecarga en los cuidadores formales de ancianos institucionalizados

Autores/as

  • António Calha Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
  • Daniela Chambel Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal

Palabras clave:

Cuidadores formales, Sobrecarga, Ancianos

Resumen

Introducción: Varios estudios han demostrado que la experiencia de cuidador puede ser vista como un factor de estrés crónico para los que cuidan de los ancianos. Hay, sin embargo, pocos estudios sobre la carga de los cuidadores en contextos formales de cuidado.

Objetivo: Identificar el impacto del cuidado de los ancianos en la sobrecarga de los cuidadores profesionales.

Métodos: Se trata de una investigación cuantitativa, descriptiva y correlacional con 52 participantes de dos hogares de ancianos en el distrito de Portalegre. Para evaluar el nivel de sobrecarga se utilizó una versión adaptada de la escala de sobrecarga del cuidador de Zarit.

Resultados: El nivel de carga subjetiva es relativamente alta entre los cuidadores formales de las personas mayores incluidos en la muestra, se á registrado una media de 2,31 (en una escala que va desde 0, que corresponde al nivel más bajo posible de la escala, y 4 que corresponde al nivel más alto). No se identificaron diferencias estadísticamente significativas (t(50)=1.401; p=0.167) entre los hombres (M=2.15) y mujeres (M=2.34). Del mismo modo, se identificaron correlaciones estadísticamente significativas entre el nivel de sobrecarga y la edad del cuidador (r=-0,102, p=0,475) y el número hijos (r=0,111; p= 0,433).

Conclusiones: Estos resultados sugieren que la naturaleza del trabajo con los ancianos puede ser una variable independiente en relación con el nivel de sobrecarga. Son necesarios más estudios para examinar la relación entre el nivel subjetivo de la sobrecarga y de las características específicas de los contextos formales de atención a las personas mayores.

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Citas

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Cómo citar

Calha, A., & Chambel, D. (2016). Nivel de sobrecarga en los cuidadores formales de ancianos institucionalizados. Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, (1), 195–201. Recuperado a partir de https://revistas.rcaap.pt/millenium/article/view/13942

Número

Sección

Ciencias de la Vida y de la Salud