Gamificación, una nueva forma de enseñanza en la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0218.27247Resumen
La gamificación consiste en nuevo método de enseñanza que hace uso de la mecánica de los juegos y los lleva al ámbito educativo con el propósito de obtener mejores resultados.
El uso del término gamificación con el sentido que conocemos actualmente se origina en 2008, bajo la palabra “funware” acuñada por Gabe Zichermann.
Este concepto ha ido siendo cada más relevante en los entornos de aprendizaje y enseñanza, iniciándose la idea en la industria de los medios digitales. El concepto se ha ido extendiendo a otras áreas adaptándose y adoptándose a gran escala en la segunda mitad de 2010.
La gamificación consigue ser más visible mediante libros como Reality is Broken del autor Jane McGonigal y Marketing basado en juegos de Gabe Zichermann.
En cuanto a la concepción del término, a pesar de que ha existido mucha controversia, la definición más aceptada es la Sebastian Deterding, que conceptualiza que la gamificación es el uso de elementos de diseño de juegos en contextos que no son juegos. Cabe resaltar que ésta pretende dar lugar a cambios en el comportamiento y la motivación de los usuarios a través de experiencias que recuerdan a los juegos. Otra cuestión que se debe destacar entre las diferencias que existen entre la gamificación y los considerados juegos serios es que se trata de juegos que están planificados para que los jugadores se entretengan mientras aprenden, entrenan o cambian el comportamiento. La gamificación persigue lo anteriormente descrito haciendo uso de la mecánica y el diseño de la experiencia del juego. Utiliza, por tanto, estrategias de los juegos tales como las recompensas, obtención de puntos, clasificación en niveles superiores, como pilar fundamental para que los participantes realicen las actividades solicitadas. Otra estrategia es también la de utilizar los desafíos y hacer visibles las puntuaciones para el resto de usuarios, de modo que consigue motivar y despertar a los participantes para que su implicación en las tareas demandadas sea mayor. Por último, hay que destacar que, la gamificación hace uso de las redes sociales con la finalidad de incrementar el compromiso y la interacción entre los participantes.
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Citas
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