Comprender las barreras a la participación de las enfermeras en la investigación: una exploración de los factores limitantes en Lituania
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0227.38242Palabras clave:
investigación en enfermeira; barreras; barreras institucionales; identidad profesionalResumen
Introducción: Las enfermeras se enfrentan a barreras y retos a la hora de participar en la investigación científica, centrándose en la brecha existente entre la investigación y la práctica clínica. Aunque la investigación enfermera es esencial para mejorar la atención al paciente y reforzar la práctica basada en la evidencia (PBE), la participación de las enfermeras en la investigación en Lituania sigue siendo limitada.
Objetivo: El estudio busca explorar las experiencias de los enfermeros en actividades de investigación, identificar las principales barreras para su participación y analizar los factores que limitan la integración de la investigación científica en la práctica clínica.
Métodos: Se llevó a cabo un estudio cualitativo mediante entrevistas semiestructuradas con 22 enfermeros de diversos sectores sanitarios. Los datos se analizaron temáticamente, identificando temas clave relacionados con la identidad profesional, los desafíos institucionales y las limitaciones estructurales en la investigación en enfermería.
Resultados: Los hallazgos muestran que los enfermeros enfrentan múltiples obstáculos, incluyendo falta de tiempo, sobrecarga laboral, competencias limitadas en investigación, apoyo institucional insuficiente y la posición dominante de médicos y administradores en la investigación académica. Además, una cultura de investigación débil y el bajo prestigio profesional dificultan aún más su participación.
Conclusión: La participación de los enfermeros en la investigación está restringida por barreras sistémicas, como políticas poco claras, apoyo insuficiente y financiación limitada. Las restricciones jerárquicas marginan la investigación en enfermería, con los médicos dominando los roles de liderazgo. La débil integración de la identidad profesional, las competencias limitadas y el bajo incentivo institucional reducen aún más su implicación.
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