Impacto de una formación en el conocimiento de enfermería forense: estudio pre-post en enfermeros del norte de Portugal
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0222e.43434Palabras clave:
enfermeros; enfermería forense; formaciónResumen
Introducción: La Enfermería Forense, área clínica dedicada a la preservación de evidencias, adquiere creciente relevancia en la evaluación, tratamiento y seguimiento de víctimas de violencia y agresores. Los enfermeros, debido a su papel estratégico en la identificación, recogida, preservación y documentación de vestigios forenses, deben poseer conocimientos basados en la evidencia.
Objetivo: Analizar el efecto de una formación específica en el nivel de conocimiento en enfermería forense antes y después de su realización, según la percepción de la muestra.
Métodos: Estudio exploratorio cuantitativo basado en los datos obtenidos mediante la aplicación del Cuestionario de Conocimientos sobre Prácticas de Enfermería Forense (Libório & Cunha, 2012) a una muestra de 49 enfermeros (N=49) de una Unidad Local de Salud del Norte de Portugal. La muestra fue mayoritariamente femenina (91,8%), con una edad media de 33,04 años (DE=5,31), con grado (91,8%), máster (8,2%) y especialidad (28,6%).
Resultados: El nivel de conocimiento antes de la formación fue del 80,4%, aumentando al 89,7% después de la formación. Se observó mejora en las dimensiones evaluadas (antes M=80,4; después M=89,7). La dimensión Comunicación y Documentación presentó una diferencia estadísticamente significativa (antes M=86,7; después M=90,2; p>0,05), mientras que el menor cambio se observó en la dimensión Cuidados Generales de Enfermería (antes M=89,0; después M=90,4).
Conclusión: La formación mostró un impacto positivo en el nivel de conocimiento en enfermería forense, evidenciando la importancia de invertir en formación para fortalecer el conocimiento en esta área.
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