Intervenções do enfermeiro especialista de saúde mental e psiquiátrica em contexto comunitário na pessoa com doença mental: revisão scoping

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29352/mill0220e.40626

Palavras-chave:

enfermagem psiquiátrica; serviços comunitários de saúde mental; doença mental; cuidados de enfermagem; scoping review

Resumo

Introdução: Pelo impacto global das perturbações mentais a nível da qualidade de vida e funcionalidade da pessoa, a intervenção em saúde mental tem sido uma prioridade. A presença do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (EEESMP) nas equipas de saúde mental comunitária visa cuidados holísticos de prevenção, promoção e otimização da saúde mental da pessoa no seu contexto social.

Objetivo: Mapear as intervenções do EEESMP com a pessoa adulta com doença mental, no contexto comunitário.
Métodos: Scoping Review realizada de acordo com a metodologia PRISMA-ScR, os critérios de elegibilidade sugeridos pelo método Joanna Briggs Institute e a mnemónica PCC: população, conceito e contexto. A pesquisa foi realizada nas bases de: EBSCO, Nursing Reference Center e Google Scholar.

Resultados: 6 artigos foram incluídos na revisão. Da sua análise constata-se que as intervenções mapeadas pela revisão apoiam-se na terapia cognitivo-comportamental. Emergiram 3 temas: intervenções psicoeducativas especialmente no que se refere à promoção de estilos de vida saudáveis; intervenções psicoterapêuticas como a relação terapêutica; gestão do comportamento de adesão ao regime medicamentoso.

Conclusão: Os resultados permitiram identificar intervenções do EEESMP em contexto comunitário. É necessário maior investimento na implementação e publicação dos resultados das intervenções EESMP com a pessoa com doença mental em contexto comunitário.

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Publicado

2025-10-14

Como Citar

Varanda, M., Vilar, T., & Moutinho, L. (2025). Intervenções do enfermeiro especialista de saúde mental e psiquiátrica em contexto comunitário na pessoa com doença mental: revisão scoping . Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, 2(20e), e40626. https://doi.org/10.29352/mill0220e.40626

Edição

Secção

Ciências da vida e da saúde