As competências do líder de enfermagem na promoção da cultura nos serviços hospitalares: scoping review
DOI:
https://doi.org/10.29352/mill0223e.42340Palavras-chave:
enfermeiro líder; liderança; cultura de segurança; hospital; segurança do doenteResumo
Introdução: A cultura de segurança é uma prioridade global devido ao seu impacto direto nos doentes e nas instituições de saúde, sendo cada vez mais valorizada pelos administradores. A liderança organizacional, especialmente a liderança de enfermagem, tem um papel crucial na sua promoção, exigindo competências específicas para garantir o envolvimento de todos os colaboradores na responsabilidade pela segurança do doente.
Objetivo: Mapear a evidência das competências do Líder de enfermagem na promoção da cultura de segurança do doente no hospital.
Métodos: Foi realizada uma scoping review segundo a metodologia do Joanna Briggs Institute, recorrendo a várias bases de dados e literatura cinzenta. A pesquisa utilizou termos como nurse leader, leadership, safety culture e hospital. Incluíram-se artigos focados em competências de líderes de enfermagem na cultura de segurança hospitalar, excluindo os que não envolviam enfermeiros líderes ou não estavam em português, espanhol, inglês ou francês.
Resultados: Dos 2243 artigos encontrados, 955 foram incluídos após eliminar duplicados. Excluíram-se 936 por não cumprirem os critérios, restando 19 para leitura integral. Após nova análise, 6 artigos foram selecionados. Destes, 4 destacaram a liderança transformacional e cultura positiva, 5 identificaram a comunicação como competência essencial para promover a cultura de segurança.
Conclusão: Os enfermeiros, sendo os profissionais que estão em maior número e mais próximos dos doentes nas equipas de saúde, têm um papel central na identificação de riscos e na tomada de decisões que garantem a segurança dos doentes. Através da sua liderança, influenciam e motivam as equipas, alinhando-as com os objetivos institucionais. Para promover uma cultura de segurança sólida, destacam-se a transparência e a comunicação aberta como competências essenciais.
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