Implementação das práticas integrativas e complementares nos cuidados de saúde primários: um estudo avaliativo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29352/mill0228.43037

Palavras-chave:

Palavras-chave: avaliação em saúde; atenção primária à saúde; terapias complementares; medicina integrativa

Resumo

Introdução: A Organização Mundial da Saúde recomenda a implementação das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde nos cuidados de saúde primários, sendo que, no Brasil, 29 modalidades estão disponíveis neste nível de atenção.

Objetivo: Avaliar o grau de implementação das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde nos Cuidados de Saúde Primários em Minas Gerais, Brasil.

Métodos: Pesquisa avaliativa, do tipo 1-b: análise de implementação. O estudo foi dividido em três etapas: elaboração e validação do modelo lógico e da matriz de análise e juízo; e avaliação da implementação das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde nos Cuidados de Saúde Primários em Minas Gerais por meio de um estudo transversal com utilização de dados secundários de 2018.

Resultados: Dos 846 municípios de Minas Gerais que participaram do estudo, a maioria não dispõe de Práticas Integrativas e Complementares implementadas (59,5%) e apenas dois municípios alcançaram implementação adequada. Observou-se associação entre as variáveis: cobertura dos Cuidados de Saúde Primários, Índice de Desenvolvimento Humano e número de habitantes e o grau de implementação das Práticas Integrativas e Complementares.

Conclusão: O grau de implementação verificado denota a necessidade de formação profissional, disponibilidade de recursos e materiais, oferta das Práticas Integrativas e Complementares, ações de educação e promoção da saúde, organização dos serviços e apoio da gestão como forma de contribuir para a implementação nos municípios.

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Publicado

2025-12-11

Como Citar

Medeiros, A., Silva, T., Brás, M., Viegas, S., Guimarães, E., & Lanza, F. (2025). Implementação das práticas integrativas e complementares nos cuidados de saúde primários: um estudo avaliativo . Millenium - Journal of Education, Technologies, and Health, 2(28), e43037. https://doi.org/10.29352/mill0228.43037

Edição

Secção

Ciências da vida e da saúde